【導(dǎo)讀】課外活動從無到有,個性化作品錦上添花,終獲萊斯大學(xué)青睞
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | F同學(xué) | |
錄取院校: | 萊斯大學(xué) | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 環(huán)境科學(xué) | |
留學(xué)入讀階段: | 本科 | |
錄取時間: | 2020-01-18 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 95 | |
語言成績: | 托福:111,SAT:1530 | 想要拿高分? |
F同學(xué)來自于國內(nèi)一個二線城市,是一個發(fā)展比較全面的孩子。他是學(xué)校里的尖子生,在校成績非常突出,所有科目都是A+。他參加了非常多的校內(nèi)活動,他是學(xué)生會副主席,辯論隊隊長,文學(xué)雜志主編,公益社團副主席等等,領(lǐng)導(dǎo)力和影響力都很強。另外,他的興趣愛好也非常廣泛,喜歡說唱,潛水,喜歡觀察自然環(huán)境。但是,他也有比較明顯的弱勢。作為一個當季申請的學(xué)生,他對自己的申請方向仍不確定,以至于課外活動沒有重點。他的寫作能力比較差,不會講出動人的故事。另外,他不知道應(yīng)該如何在申請材料里展示他優(yōu)秀又獨特的性格特征,很有可能最后他看起來只是一個資質(zhì)平平的孩子。
針對F同學(xué)的現(xiàn)狀,Prestige Only團隊要做的第一步,是與F同學(xué)明確未來的申請方向。在和F同學(xué)的溝通中,我們發(fā)現(xiàn)他對自然環(huán)境比較感興趣,平時會比較關(guān)注這方面的話題。再結(jié)合申請的難度和可操作性,我們與F同學(xué)共同決定要將環(huán)境科學(xué)作為申請的主要方向。隨后,我們在課外活動上重新做了安排,使其能盡可能地展現(xiàn)F同學(xué)在專業(yè)上的興趣和能力。F同學(xué)在加入項目之前,一直有在做農(nóng)村支教的活動,我們干脆讓他重新設(shè)計的授課主題,從原本簡單的教英語教數(shù)學(xué),變成了帶孩子去登山、釣魚、游泳,讓孩子體驗大自然的美妙,從而理解為什么人類要保護自然環(huán)境。另一方面,在我們的牽線搭橋下,F(xiàn)同學(xué)加入了一個環(huán)保NGO項目,自己帶領(lǐng)一組團隊去海岸邊收集垃圾樣本,進行樣本檢測,并建立起了一個小型的污染檢測中心。另外,我們又利用F同學(xué)喜歡說唱,會自己作曲作詞的特長,指導(dǎo)他用說唱歌曲的形式,去展現(xiàn)自己對自然環(huán)境的尊重以及未來想要從事這方面學(xué)習(xí)的心愿。F同學(xué)創(chuàng)作了一首歌曲,取名就叫做“Resume(個人簡介)”,歌詞則是他做過的一系列課外活動和他對自然環(huán)境的感悟。我們將這首作品與其他申請材料一起遞交給學(xué)校,以此來展現(xiàn)F同學(xué)獨特的個人魅力,讓招生官感覺耳目一新,最終成功獲得了萊斯大學(xué)的青睞。
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