課外活動(dòng)埋下重點(diǎn)，文書(shū)創(chuàng)作不落俗套，未來(lái)建筑師成功征服萊斯大學(xué)

背景分析:

S同學(xué)在一所澳洲高中讀書(shū)，英語(yǔ)能力還是很不錯(cuò)的，托福和SAT都只考了一次，就達(dá)到了比較理想的分?jǐn)?shù)。她未來(lái)想要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)是建筑學(xué)，這就意味著她除了常規(guī)的課外活動(dòng)和文書(shū)創(chuàng)作外，還需要花時(shí)間去準(zhǔn)備自己的作品集，所以我們就更需要與她保持高效率的溝通。S同學(xué)在藝術(shù)上還是很有天賦的，也一直在做相關(guān)的活動(dòng)，因此我們就把主要的精力放在如何拓展她在公益活動(dòng)上的參與性，以滿(mǎn)足美國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生的要求。另外，我們也注意到S同學(xué)是個(gè)“很酷”的女孩，那么如何能在文書(shū)里去體現(xiàn)她的這種“酷勁兒”，也是需要我們好好規(guī)劃的事情。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

S同學(xué)加入項(xiàng)目后，我們很快就開(kāi)始梳理她已有的課外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她當(dāng)時(shí)的大部分活動(dòng)都是在校內(nèi)或是學(xué)校附近的社區(qū)里，我們就希望能把她課外活動(dòng)的影響力拓展得更大。我們先是給她推薦了啟德的王牌公益活動(dòng)——Spark線上公益支教。她在這個(gè)活動(dòng)里輔導(dǎo)一個(gè)來(lái)自貧困山區(qū)的小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一教就是兩年。而且非常難得的是，她和這個(gè)小朋友建立了很深厚的友情，已不單單是簡(jiǎn)單的支教關(guān)系，而是成為了真正的好朋友。另外，她還在我們的推薦下，參加了由一個(gè)NGO組織舉辦的公益繪畫(huà)項(xiàng)目，專(zhuān)門(mén)為敘利亞的小朋友們繪制肖像，還給他們送去信件以鼓勵(lì)他們好好生活。這些活動(dòng)都是比較需要S同學(xué)去溝通交流，去感同身受的，因此也可以從一個(gè)側(cè)面反映出她的同理心和共情能力。而在文書(shū)創(chuàng)作上，我們也是花了很多心血。S同學(xué)的主文書(shū)大概改了十幾稿，中間還換過(guò)二三次主題。最后我們把主題確定為她在并不屬于她的課堂里爭(zhēng)取到了屬于她的位置，最后的落腳點(diǎn)也不是簡(jiǎn)單的的堅(jiān)持不懈，而是想要說(shuō)明她愿意走出舒適區(qū)，去享受生命中的痛感。當(dāng)然，S同學(xué)的作品集也是十分出彩，足以體現(xiàn)她深厚的專(zhuān)業(yè)功底和深邃的內(nèi)在思想。最終，S同學(xué)成功申請(qǐng)到排名全美第二的萊斯大學(xué)建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)，非常令人驕傲。