學(xué)霸囊括4所院校offer

背景分析:

L同學(xué)是一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)術(shù)成績(jī)不錯(cuò)，均分有90分；語(yǔ)言成績(jī)不錯(cuò)，雅思成績(jī)有7分。學(xué)生對(duì)于自己的夢(mèng)想專業(yè)也非常明確，受家人影響，學(xué)生很早就確定了想要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)醫(yī)藥方面的專業(yè)。

顧問點(diǎn)評(píng):

加拿大的臨床醫(yī)學(xué)對(duì)國(guó)際生有限制，所以我們建議利用學(xué)生在理科方面的優(yōu)勢(shì)， 申請(qǐng)生物工程相關(guān)的專業(yè)，并選擇了加拿大在生物工程方面出類拔萃的UBC和麥克馬斯特大學(xué)。此外，L同學(xué)的爸爸本身從事的是石油相關(guān)工作，從小耳濡目染，學(xué)生也對(duì)石油工程專業(yè)很感興趣，所以推薦了阿爾伯塔大學(xué)和戴爾豪斯大學(xué)的石油工程專業(yè)。學(xué)生的弱勢(shì)是在綜合背景方面，除了是學(xué)生會(huì)副主席，獲得過優(yōu)秀學(xué)生干部之外，沒有其他的獎(jiǎng)狀、證書可以提供。經(jīng)過文案老師的深度了解，發(fā)現(xiàn)L同學(xué)之前就已經(jīng)去過阿爾伯塔大學(xué)，并參觀了解了這所大學(xué)的石油工程專業(yè)，所以也把這個(gè)亮點(diǎn)寫進(jìn)了文書中，讓他的申請(qǐng)更加具有說服力。最后，L同學(xué)獲得了4所大學(xué)的offer，結(jié)果相當(dāng)令人滿意。