高雅思成績加背景軟實(shí)力，拯救發(fā)揮失常的高考

背景分析:

T妹妹是18年高考沒有考出真實(shí)水平的學(xué)生，在收到高考成績后經(jīng)熟人推薦找到了我。第一次和T電話溝通后我就評(píng)估她是很適合出國的孩子，溝通交流能力和邏輯思維能力都很好，背景軟實(shí)力也不錯(cuò)，對(duì)未來有自己的想法。

顧問點(diǎn)評(píng):

對(duì)于像T這樣的學(xué)生，我更多地會(huì)去傾聽和引導(dǎo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給出專業(yè)的建議和引導(dǎo)，幫助她們提升分析問題解決問題和學(xué)習(xí)能力等。后來和T爸爸媽媽見面后，順利地把留學(xué)事宜確定下來了。我清楚地記得那是7月，其他學(xué)生都在暑假，可是T很配合地參加我給她規(guī)劃的背景提升活動(dòng)；填寫文案老師給的綜合信息素材表，做頭腦風(fēng)暴；備戰(zhàn)雅思。不得不佩服T的努力付出和良好心態(tài)，雅思首考7.5分。因?yàn)榧幽么笊暾?qǐng)的時(shí)間問題，T積極配合申請(qǐng)工作，文案老師在最適合時(shí)間完成所有申請(qǐng)。都說春天是耕耘的季節(jié)，對(duì)于T來說卻是收獲的季節(jié)，我們陸續(xù)迎來了加拿大名校的offer和獎(jiǎng)學(xué)金offer。