從天使小白變成完美學(xué)霸

背景分析:

提到L同學(xué)，就不得不說這是一個(gè)我和文案老師每每提起都會用“天使”來形容的學(xué)生。他身上有著很多同齡人所缺乏的行事果斷和獨(dú)立思考的能力。L同學(xué)是高一就簽約我們了，他所在的高中是一所地級市的普通中學(xué)，學(xué)校能給到學(xué)生關(guān)于留學(xué)方面的幫助少之又少，所以他在留學(xué)過程中參與的所有軟性活動以及考試出分的時(shí)間規(guī)劃，幾乎全靠我們啟德來進(jìn)行規(guī)劃并提供資源，好在這個(gè)孩子非常爭氣，在長達(dá)兩年多的陪伴與規(guī)劃服務(wù)中，我和文案老師跟他做的每一次溝通，每一次溝通后提出的規(guī)劃與建議，他都能及時(shí)且高效的配合完成。從而真心省去了很多溝通的成本，讓我們申請過程中的每一分鐘都充分得到了利用。軟性活動從高一經(jīng)我推薦參加APCE大賽作為嘗試和摸索，到之后參加太空城計(jì)劃大賽和啟德戰(zhàn)隊(duì)一起經(jīng)過層層選拔最終一舉奪冠，高二通過我們申請到了加州大學(xué)伯克利分校的夏校，課程期間也是獲得了老師的青睞與好評。同時(shí)也參與了啟德和中華社會救助基金會一起合作的SPARK公益助教活動，并在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)市場部分。硬件分?jǐn)?shù)也從托福最初的80分到100+，SAT刷到了1400+，再到如何選擇SAT2的考試并也成功出分等等，我們一步步陪伴和見證著這個(gè)孩子的成長。雖然L同學(xué)最后SAT的分?jǐn)?shù)并不算太理想，卻還是以層次豐富，主線路清晰的軟性背景綜合實(shí)力脫穎而出，拿到了夢校威斯康星大學(xué)麥迪遜分校（經(jīng)濟(jì)專業(yè)全美12）的錄取?，F(xiàn)在的一切都只是他的起點(diǎn)，L同學(xué)少年可期，自律上進(jìn)的的他一定會擁有最璀璨的未來。

顧問點(diǎn)評:

剛接觸L同學(xué)時(shí)，他給我的印象是禮貌、話少。但從他確定申請2019年加州伯克利的夏校開始，較為密切的聯(lián)系讓我看到了一個(gè)更加立體的他。從文書內(nèi)容、聯(lián)系推薦人、開具成績單等過程中，L同學(xué)的獨(dú)立就給了我很大的驚喜。對于每樣需要他提供給我的材料，他都能高效高質(zhì)地完成。即使碰到困難，他也不會抱怨，而是在咨詢我的建議后，繼續(xù)推進(jìn)。就這樣，我們很順利地拿到了夏校錄取、辦好簽證。接著，在L同學(xué)各項(xiàng)活動和備考前后，我們穿插著文書的選題和主題溝通，稍加點(diǎn)撥，他就可以提供相關(guān)經(jīng)歷，寫出豐富的文本內(nèi)容。從他的文字中，我看到了他堅(jiān)韌、獨(dú)立背后的心酸，也看到了他在面對困難時(shí)的果敢，這或許能解釋為什么一個(gè)16歲的孩子能讓父母放心他自己去北京比賽、去廣州簽證、去舊金山和香港考SAT。同樣，在整個(gè)本科申請到選擇入讀學(xué)校再到后期事宜，我們保持著有效溝通，統(tǒng)一步調(diào)，尤其是到了后期，我和顧問老師把握大方向，會很放心地放手讓L同學(xué)獨(dú)立處理細(xì)節(jié)。還有一周，他就要迎來全新的大學(xué)生活，相信他能一如既往地乘風(fēng)破浪！