H同學(xué)獲取南洋理工大學(xué)offer

背景分析:

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：學(xué)校背景好

學(xué)生劣勢(shì)：準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)尚無(wú)雅思成績(jī)，準(zhǔn)備時(shí)間晚

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

H同學(xué)原本是在國(guó)內(nèi)考研，但是因?yàn)檫B續(xù)兩年考研結(jié)果不理想，在2月得知考研結(jié)果后，決定轉(zhuǎn)申請(qǐng)出國(guó)讀研。H同學(xué)來(lái)到成都啟德留學(xué)了解新加坡的情況，在了解學(xué)生情況后，因?yàn)橼s不上當(dāng)年的秋季招生了，故推薦學(xué)生申請(qǐng)新加坡南洋理工大學(xué)的對(duì)外漢語(yǔ)的春季招生。在制定方案后，我們安排專業(yè)的文案老師開(kāi)始為學(xué)生準(zhǔn)備文書(shū)材料，同時(shí)建議學(xué)生趕緊開(kāi)始準(zhǔn)備雅思，在學(xué)校申請(qǐng)開(kāi)通過(guò)后，學(xué)生雅思成績(jī)還沒(méi)有，這種情況下，我們果斷決定，先用學(xué)生的六級(jí)成績(jī)加上全套資料先完成申請(qǐng)，搶占先機(jī)，后續(xù)再補(bǔ)充雅思成績(jī)。后期學(xué)生考出了雅思7分的成績(jī)，我們及時(shí)補(bǔ)充給了學(xué)校，也如愿獲得南洋理工大學(xué)的錄取。