Y同學(xué)獲取新加坡國(guó)立大學(xué)

背景分析:

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：學(xué)校背景好，語(yǔ)言成績(jī)有優(yōu)勢(shì)

學(xué)生劣勢(shì)：軟實(shí)力欠缺，實(shí)習(xí)經(jīng)歷少

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

Y同學(xué)在大三的時(shí)候有了出國(guó)深造的想法，跟家人商量過(guò)后覺得早點(diǎn)了解留學(xué)機(jī)構(gòu)，早點(diǎn)開始準(zhǔn)備。學(xué)生本人在天津?qū)W校那邊經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)的介紹了解了一些留學(xué)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)在成都這邊也了解了一些留學(xué)機(jī)構(gòu)。通過(guò)跟家長(zhǎng)多次的溝通，給學(xué)生推薦最合適的申請(qǐng)方案，在了解清楚了學(xué)生的詳細(xì)情況后，也幫學(xué)生做了一份詳細(xì)的申請(qǐng)規(guī)劃書，分析現(xiàn)階段的優(yōu)劣勢(shì)，定校方案，申請(qǐng)時(shí)間安排，申請(qǐng)需要做的準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備安排。最終，家長(zhǎng)跟學(xué)生被我們這邊的專業(yè)度打動(dòng)，決定在成都啟德完成申請(qǐng)。報(bào)名之后，我們一邊督促與鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備雅思跟GMAT的考試，同時(shí)早早安排為學(xué)生準(zhǔn)備專業(yè)的申請(qǐng)的文書跟材料，通過(guò)我們跟學(xué)生的優(yōu)秀配合，學(xué)生最終順利取得了新加坡國(guó)立大學(xué)，香港大學(xué)的商學(xué)院的錄?。?/p>