學(xué)子喜獲弗吉尼亞大學(xué)錄取

背景分析:

G同學(xué)性格開(kāi)朗活潑，興趣廣泛，受家庭影響很希望學(xué)習(xí)商科，所以專(zhuān)業(yè)上選擇相關(guān)的economics。

已有活動(dòng)：漢服研究、debate、義工、school outing負(fù)責(zé)人、繪畫(huà)、廣告公司實(shí)習(xí)

這些活動(dòng)都是點(diǎn)到即止，缺乏深度和持續(xù)度，當(dāng)然也沒(méi)有什么影響力。針對(duì)G的情況，首先建議她拓展已有活動(dòng)，這樣更為節(jié)省時(shí)間。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

專(zhuān)業(yè)相關(guān)的活動(dòng)很有特點(diǎn)，這是她很大的優(yōu)勢(shì)。但個(gè)性還需再突出。除了以上活動(dòng)，G還自己寫(xiě)小說(shuō)，從初中就開(kāi)始寫(xiě)。此外，她是學(xué)校一個(gè)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，這個(gè)社團(tuán)旨在展示易被別人忽略的美，比如上海法租界的老建筑。同時(shí)，G還以呂氏為例，發(fā)表過(guò)中國(guó)古代的女性獨(dú)立意識(shí)的文章。這些經(jīng)歷共同體現(xiàn)了G的個(gè)性，通過(guò)多篇文書(shū)，塑造了一個(gè)既有才情又獨(dú)立有思想的形象。

雖然G的SAT和TOEFL不具有競(jìng)爭(zhēng)力，但她的活動(dòng)和文書(shū)提升了她的軟實(shí)力，這是她能夠拿到Virginia大學(xué)offer很重要的原因。