如何助力Z同學(xué)斬獲UCB\\UCLA\\UIUC\\北卡州立大學(xué)全獎(jiǎng)錄取

背景分析:

學(xué)生背景

畢業(yè)/在讀院校 本科：國(guó)內(nèi)985大學(xué)核工程專業(yè)

申請(qǐng)專業(yè)：核工程、材料工程

GPA：88/100

TOEFL：Listening：28 Speaking：20  Reading：28  Writing：26  Total：102

GRE Verbal: 153 Quantitative: 170 Writing: 3.0

優(yōu)勢(shì)：GPA 88 ，在校獲一等獎(jiǎng)學(xué)金 1次， 優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)金2次，有2篇論文待發(fā)表。

模擬彌散型核燃料CeO2/MgO顆?；旌暇鶆蛐?，另外還有一個(gè)磁性多孔結(jié)晶硅鈦酸鹽在Sr -90 和 Cs -137 吸附分離中的應(yīng)用研究 ，沒有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，科研偏少 。核工程非常重視數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等背景，另外事實(shí)上化學(xué)背景很好的核工程人員比較稀少。所以單獨(dú)提出強(qiáng)調(diào)學(xué)生很強(qiáng)的物理化學(xué)課程。

劣勢(shì)： GT 成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)前10 的學(xué)校還不是非常突出，比如口語(yǔ)和 GRE的寫作 。研究背景不夠突出，還可以把自己的分再提升下

顧問點(diǎn)評(píng):

文書的一個(gè)思路設(shè)計(jì)是這樣的，因?yàn)?YQ 同學(xué)是申請(qǐng)難度極大的核工程博士，事實(shí)上對(duì)于本科生來(lái)說在國(guó)內(nèi)核工程領(lǐng)域想要發(fā)表論文，也確實(shí)不太可能，所以從一開始，我們就相信YQ 同學(xué)就是導(dǎo)師心目中理想的博士生，并不存在太大的劣勢(shì)。在構(gòu)思整個(gè)文書思路時(shí)，就直接把他虛化放在博士在讀生的位子上，從他需要什么背景，看問題的角度，如何規(guī)劃做科研及核心軟實(shí)力幾個(gè)點(diǎn)來(lái)展開這篇文書。當(dāng)然在證明自己已經(jīng)具備良好的科研習(xí)慣的同時(shí)，同時(shí)在各個(gè)角度去證明相比其他擁有同等能力的同學(xué)他的特色和優(yōu)勢(shì)

在寫項(xiàng)目的時(shí)候，重點(diǎn)體現(xiàn)申請(qǐng)人的專業(yè)素養(yǎng)，比如跟導(dǎo)師自薦、成為實(shí)驗(yàn)室的一員，良好的科研習(xí)慣，研究中如何突破瓶頸，如何創(chuàng)新，突出申請(qǐng)人的堅(jiān)韌和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯烤瘢瑥亩C明申請(qǐng)人在學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)態(tài)度兩方面的能力，會(huì)去思量學(xué)生作為博士所需要的科研習(xí)慣和思維方式而去寫項(xiàng)目需要呈現(xiàn)的地方，為博士研究生申請(qǐng)做好了準(zhǔn)備。?