學(xué)子喜獲萊斯大學(xué)錄取

背景分析:

HE同學(xué)是帶著dream school來(lái)到啟德的，萊斯大學(xué)作為他的dream school，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)校項(xiàng)目排名和地理位置的優(yōu)勢(shì)，更是因?yàn)镠E有同學(xué)在Rice讀這個(gè)項(xiàng)目，評(píng)價(jià)非常好，所以他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目非常向往。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

當(dāng)HE同學(xué)去年10月份加入啟德SO計(jì)劃后，我們知道HE同學(xué)平時(shí)工作很忙，所以在溝通的過(guò)程中，我們非常注重效率，為學(xué)生把握好各個(gè)節(jié)點(diǎn)。我們針對(duì)他的自身情況和特點(diǎn)，為他量身制定了規(guī)劃，而HE同學(xué)對(duì)我們的SO計(jì)劃的老師非常信任，配合度極高，這也是這么快能拿到錄取的原因之一。

HE同學(xué)在匯豐銀行的IT部門(mén)工作，他的工作范疇都是基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)整合與系統(tǒng)維護(hù)工作，我們鼓勵(lì)學(xué)生在工作中多參與比較綜合的難度項(xiàng)目，HE同學(xué)也在公司架構(gòu)調(diào)整的時(shí)候把握好了機(jī)會(huì)，在一年的時(shí)間內(nèi)累積到了幾段亮眼的項(xiàng)目經(jīng)歷。

在考試時(shí)間的安排方面，HE同學(xué)也非常配合。雖然學(xué)生的工作導(dǎo)致復(fù)習(xí)時(shí)間較少，對(duì)GT考試影響較大。但我們通過(guò)在文書(shū)內(nèi)綜合描述學(xué)生的背景與能力，為他爭(zhēng)取到了優(yōu)勢(shì)，在申請(qǐng)階段還未拿到最理想的GT成績(jī)時(shí)，仍然拿到了dreamschool 的offer。