成績(jī)不足，從商科到工科是怎么申請(qǐng)到心儀院校的？

背景分析:

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：有FSP成績(jī)

學(xué)生劣勢(shì)：成績(jī)一般，申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

圓一個(gè)工科夢(mèng)

學(xué)生是一個(gè)老客戶(hù)推薦來(lái)的。學(xué)生一直在德國(guó)學(xué)習(xí)所以我們是用微信溝通的。學(xué)生告訴我她是在2015年的秋天，學(xué)生參加了德國(guó)PSP項(xiàng)目出國(guó)學(xué)習(xí)一年的預(yù)科。在預(yù)科結(jié)束后，PSP學(xué)校方面應(yīng)該幫助學(xué)生申請(qǐng)德國(guó)的大學(xué)，但是學(xué)生和PSP之間確定學(xué)校與專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有拿到一封錄取，學(xué)生很著急，家長(zhǎng)也很著急。后來(lái)了解到她的同學(xué)也是我?guī)椭暾?qǐng)到的德國(guó)大學(xué)，媽媽才過(guò)來(lái)找我。媽媽對(duì)學(xué)校的事情不是很了解，就是著急學(xué)生一直沒(méi)有被大學(xué)錄取沒(méi)有書(shū)讀，在德國(guó)荒廢著。在溝通學(xué)校的時(shí)候，知道學(xué)生在德國(guó)讀的是商科預(yù)科，但是學(xué)生的爸爸是教電氣工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)老師，從小就了解這方面的事情。但是電氣工程專(zhuān)業(yè)是工科方向，商科沒(méi)有辦法直接申請(qǐng)工科方向的專(zhuān)業(yè)。只能找一下是否有商科和工科結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，但是也不能保證完全可以申請(qǐng)到，畢竟學(xué)生預(yù)科一點(diǎn)工科的課程都沒(méi)有學(xué)，德國(guó)對(duì)學(xué)生的課程要求還是很高的。我也和學(xué)生溝通了這一點(diǎn)，學(xué)生還是想嘗試申請(qǐng)，畢竟這是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，如果成功了皆大歡喜，如果不成功也不后悔。就這樣我和學(xué)生溝通后確認(rèn)了幾所商科和工科結(jié)合的專(zhuān)業(yè)，文案老師也根據(jù)這些專(zhuān)業(yè)，與學(xué)生的背景相結(jié)合。成功申請(qǐng)到不萊梅大學(xué)的經(jīng)濟(jì)工程-電氣工程以及伍珀塔爾工業(yè)大學(xué)的經(jīng)濟(jì)工程專(zhuān)業(yè)。