啟德學(xué)子喜獲佛羅里達(dá)大學(xué)錄??！

背景分析:

2017年8月6日簽約，學(xué)生在成都上學(xué)，剛剛接觸她時(shí)通過電話建立了聯(lián)系，講述了美國院校和EE專業(yè)的介紹，又跟家長通了電話分析了孩子情況，確定了申請(qǐng)TOP60美國院校，第二天家長早上來簽定了合同，開始正式申請(qǐng)。

中途遇到過雅思和GRE考試緊張和焦慮，于是我們一起探討學(xué)習(xí)方法，更多的還有講述我的其他學(xué)生在申請(qǐng)中學(xué)習(xí)語言中的一些經(jīng)驗(yàn)，一次次舉例，讓她看到自己同期學(xué)生的準(zhǔn)備情況和心路歷程，鼓勵(lì)幫助下堅(jiān)定意志，成就更優(yōu)秀的自己。

顧問點(diǎn)評(píng):

大三剛接觸她的時(shí)候，是俏皮可愛與眾不同的工科女生，有困難會(huì)跟叫著老師老師，怎么辦？！總是及時(shí)與我一起溝通，相處的一年時(shí)光中，從語言考試的監(jiān)督到選校定校的討論，我們的溝通中學(xué)習(xí)解決辦法，積極有效溝通，保障了申請(qǐng)的順利進(jìn)行。申請(qǐng)中規(guī)劃師不僅僅要做學(xué)生語言和專業(yè)輔導(dǎo)的老師，更要做學(xué)生的心理導(dǎo)師，幫助疏導(dǎo)學(xué)習(xí)中的疑惑和焦慮，陪伴準(zhǔn)備期的成長，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝自己，做到成功留學(xué)到留學(xué)成功，助力學(xué)生成為優(yōu)秀的自己。