【導(dǎo)讀】各國教育體制及升學(xué)方式均有其優(yōu)勢,同時也不能忽略其升學(xué)要求。
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | L同學(xué) | |
錄取院校: | 阿德萊德大學(xué) | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | Degree Transfer Standard - Commerce+Bachelor of Commerce | |
留學(xué)入讀階段: | 本科 | |
錄取時間: | 2017-07-01 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 2.0 | |
語言成績: | 雅思:6 | 想要拿高分? |
顧問過往接觸過不少學(xué)生完成香港副學(xué)士課程后 到澳洲升讀的案例,而李同學(xué)亦是其中之一。此處科普一下:順利獲得香港副學(xué)士證書后 可以銜接澳洲三年制本科的大學(xué)二年級,或部分四年制專業(yè)的大學(xué)三年級(具體視乎能轉(zhuǎn)換的學(xué)分而定)。然而,不同于其他香港副學(xué)士畢業(yè)生,李同學(xué)并未能夠如 愿從城大副學(xué)士課程里畢業(yè)。
對于已在香港學(xué)習(xí)過2年但無法順利畢業(yè)和升讀香港八大的李同學(xué)而言,她也曾DIY過澳洲院校來作另一個出路的。可惜 她因不了解澳洲院校的入學(xué)要求而無法達(dá)到門檻或直接被拒。后來 顧問在深入了解學(xué)生背景及評估她從高中到副學(xué)士的成績單后,發(fā)現(xiàn)其高中平時成績其實(shí)相當(dāng)優(yōu)秀,僅因?yàn)椋寒?dāng)年高考失利后 李同學(xué)原本希望借助副學(xué)士的跳板進(jìn)入香港八大名校;習(xí)慣了國內(nèi)教育模式的她 進(jìn)入香港課堂便直接大班授課(教授講師們不會遷就國際學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度)、專業(yè)課上太多深奧的專業(yè)概念(高中期間只接觸語數(shù)英物化生的中國學(xué)生較難像高中已 學(xué)過經(jīng)濟(jì)商科入門的本地學(xué)生那么游刃有余)、課業(yè)繁重(一年10-15門科目,強(qiáng)度確實(shí)不小。連鎖效應(yīng) 一旦一科無法消化,其他多科成績均受影響),且香港地區(qū)/西方院校成績評定均以階段性/多任務(wù)考核為主,國內(nèi)學(xué)生若僅擅長期末閉關(guān)一兩周來備考的話,通過 考核的幾率甚微。
于是,顧問綜合多方考慮后 向?qū)W生推薦大一文憑+銜接大學(xué)本科二年級的方案。一方面 大一文憑接受承認(rèn)學(xué)生的高中成績,對雅思要求也比直入本科容易實(shí)現(xiàn);另一方面,大一文憑的學(xué)科內(nèi)容與傳統(tǒng)的大學(xué)一年級幾乎無異,但采取小班授課模式,能靈 活因應(yīng)學(xué)生的理解程度來調(diào)整授課節(jié)奏,同時也能照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,確保學(xué)生們都能掌握消化專業(yè)重點(diǎn)及難點(diǎn),為澳洲本科學(xué)習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。這一方案 很快便得到李同學(xué)及其父母的認(rèn)同,并鎖定了開設(shè)大一文憑的兩所澳洲八大--西澳大學(xué)和阿德萊德大學(xué)為目標(biāo)。但由于學(xué)生已在香港副學(xué)士就讀會計(jì)(相當(dāng)于大專 2年級水平),到澳洲繼續(xù)申請會計(jì) 會讓澳洲院校認(rèn)為我們overqualified的風(fēng)險。因此 顧問建議李同學(xué)提供詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,既要解釋她在香港副學(xué)士的學(xué)習(xí)情況,亦要清晰闡述她未來在澳洲將如何合理規(guī)劃學(xué)習(xí)安排。同時顧問也一直與澳洲校方代表 緊密聯(lián)系 溝通這個個案,不斷給予學(xué)生申請及考雅思的信心。經(jīng)過學(xué)生不懈努力,在遞交申請后不久便把這兩所院校的錄取通知書都收獲囊中,也順利后補(bǔ)了雅思6分。最終 李同學(xué)確認(rèn)入讀西澳大學(xué)。
1. 各國教育體制及升學(xué)方式均有其優(yōu)勢,同時也不能忽略其升學(xué)要求。當(dāng)初學(xué)生選擇香港副學(xué)士課程主要希望能借此跳入讀香港八大。顧問熟悉香港八大對副學(xué)士畢業(yè) 生的成績要求,假如GPA未達(dá)3.0-3.5以上(相當(dāng)于80%~85%,港中科等更要求達(dá)3.7-3.8左右)基本與八大無緣。而澳洲大一文憑 除了在銜接升讀大二僅要求各科目達(dá)50%合格外,更重要的是其授課設(shè)置與學(xué)科難度都更適合剛出國接受海外課堂模式的國際學(xué)生。
2. 對于存在復(fù)雜學(xué)歷背景及倒讀風(fēng)險的學(xué)生,不建議自己DIY或盲目病急亂投醫(yī)。若能經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)豐富的留學(xué)顧問進(jìn)行專業(yè)評估規(guī)劃,輔以澳洲校方代表的意見,搭配能為學(xué)生扳回劣勢的學(xué)習(xí)計(jì)劃,可以將申請成功機(jī)會大大提升。
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