學生錄取情況 | ||
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姓名: | 某同學 | |
錄取院校: | 密德薩斯大學 | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 創(chuàng)意藝術 | |
留學入讀階段: | 研究生 | |
錄取時間: | 2018-04-05 |
學生背景 | ||
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GPA: | 78 | |
語言成績: | 雅思:無 | 想要拿高分? |
某211大學 大專 商務英語 均分78 10年廣告、市場相關經(jīng)驗 有美術功底,這些年一直在培訓班學習美術
學生訴求:由于自己想換個與自己興趣點貼合的工作,并且不想再從碩士預科讀起,因而想直接申請藝術或創(chuàng)意藝術的碩士課程。
眾所周知,英國碩士錄取要求是國內本科畢業(yè),拿到國內畢業(yè)證學位證雙證。針對大專畢業(yè)的學生也得選擇碩士預科先入讀,再升入碩士正課。而C同學恰恰是國內夜大大專畢業(yè)欲直申碩士,而且所學專業(yè)是商務英語,與意向專業(yè)創(chuàng)意藝術管理相差較大。院校選擇與申請錄取難度都非常大,這對于顧問老師和文案團隊都是很大的考驗。
專業(yè)方案:
1.從專業(yè)層面分析,學生本專業(yè)雖與申請專業(yè)不符。但是顧問老師與學生詳細溝通后發(fā)現(xiàn)學生自己平時的美術基礎作品(素描、寫生等)功底較強,獲得過專業(yè)老師的稱贊。但是純藝類專業(yè)如插畫、平面設計、景觀設計等的作品集學生還不是系統(tǒng)了解其要求且短時間內達不到其專業(yè)普遍要求。加上學生10年工作經(jīng)歷中有5年左右管理經(jīng)驗,因而經(jīng)過顧問與各校方代表、藝術作品集老師溝通后確定學生要帶著自己以往創(chuàng)作不俗的作品整合成自己的作品集申請創(chuàng)意藝術管理專業(yè)。
2.從申請層次方面分析,學生雖是大專(夜大)背景,均分不到80,但是其10年工作管理經(jīng)驗學校都還是普遍認可的。根據(jù)顧問老師以往經(jīng)驗,大專有多年工作經(jīng)驗直申碩士也是有可能錄取的,但是院校層次要把控好。
3.從院校層次方面分析,學生本身是想未來工作可以用到碩士學習的系統(tǒng)知識,而不僅僅是獲得一個“碩士證書”而已。因而選擇的學校是英國藝術領域非常出眾、專業(yè)排名較好的院校:UAL、UCA、Middlesex等。
申請結果:獲得UCA和Middlesex碩士專業(yè)有條件錄?。ㄑ潘紬l件入學前達到即可)。
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