MG同學獲美國威斯康辛麥迪遜錄取

背景分析:

MG是2018fall最讓我感動的學生。一個高中女孩，勤勉、謙遜、目標明確、善良、有主見卻永遠體諒他人。這個孩子身上所有優(yōu)秀的品格，我都從孩子父母身上，這個家庭的朋友圈里看到來由。

高二開學之初，M和媽媽跟我見過兩面之后，M成為我們本科申請躍想計劃的學生。初見M, 非常含蓄，有些害羞，話不多，只有在我們聊到東野圭吾，聊到日漫時，她才會爽朗地笑起來。然而第1次跟名校導師全英文溝通時，M表現(xiàn)得非常自如流暢，雖然不是表達欲特別強的孩子，但善于傾聽，且言之有物，是這個年紀少有的淡定和成熟。

一年多的申請路程，我見證著M發(fā)著高燒打完點滴去參加期中考試拿到全A的成績，M媽媽拿著成績單心疼得淚流滿面；聽著M帶著頸椎護理儀復習功課的故事；聽著M媽媽吐槽一邊給她干洗頭發(fā)，小家伙一邊抓緊時間看自己喜歡的課外書；聽著M媽媽講著他們做父母的怎么要哄著騙著讓孩子跟她們一起出去玩玩而不是只顧學習。這對父母因為尊重孩子想要高飛的夢想，縱使不舍也支持她出國；這對父母一心的愿望只是孩子健康快樂，學自己想學的，選自己想選的，當老師也好、學心理學也好，只要她健康快樂就好。他們讓我見證到，無功利心的教育觀如何培養(yǎng)出了最純粹的愛學習的孩子。

在忙碌的高二學年，M做了自己的網(wǎng)站、經(jīng)營著自己的公號、做自己的社團、在社區(qū)做小老師、構(gòu)思自己的論文，每一件事情她都樂在其中，認真而熱忱。在申請季，文書的初稿構(gòu)思，小文書的修改潤色，她總是效率很高的那一個學生，對自己的申請無比認真無比積極。她在跟團隊的互動中，在我看來是完美的，我常常會警醒自己，希望我們做得足夠好再好一點，給予她足夠的支持，有時我們會因為沒有再快一點感到抱歉，她說：“老師沒關系的，現(xiàn)在是申請高峰期，你們也都很辛苦，要注意身體哦！謝謝老師們！”

這個孩子也在教導著我更平和從容，更堅定，更熱忱勤勉，更包容善良。我們長長的選校清單上，目前來了第1個錄取。

我們期待著更多的好消息，我相信這個孩子值得所有的夢想成真。

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