F同學(xué)成功申請(qǐng)圓夢(mèng)新南威爾士大學(xué)

背景分析:

F同學(xué)出生與1988年，于2010年7月畢業(yè)于南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后做了一段時(shí)間軟件測(cè)試工程師。在工作期間，接觸了很多的APP和后臺(tái)程序，覺得很多軟件的用戶界面和用戶體驗(yàn)需要優(yōu)化。所以，轉(zhuǎn)做視覺設(shè)計(jì)師。在做設(shè)計(jì)師工作過程中，愈發(fā)發(fā)現(xiàn)自己需要更多的理論支撐，來搭配合適的色彩，如何應(yīng)用心理學(xué)和人機(jī)交互等方面的知識(shí)來提高用戶體驗(yàn)。

顧問點(diǎn)評(píng):

學(xué)生了解到澳洲是個(gè)設(shè)計(jì)比較出色的國(guó)家，新南威爾士大學(xué)是澳洲八大之一，學(xué)校的設(shè)計(jì)專業(yè)是強(qiáng)項(xiàng)。根據(jù)學(xué)生的求學(xué)意向，啟德老師給學(xué)生制定了合適的定校計(jì)劃，由于學(xué)生存在轉(zhuǎn)專業(yè)情況，啟德文案老師做了很充分的材料收集工作，包括制作有利于申請(qǐng)的工作證明和整理翻譯詳細(xì)的學(xué)生簡(jiǎn)歷，最后順利拿到新南威爾士大學(xué)的offer。

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