恭喜Z同學(xué)喜獲劍橋研究生offer

背景分析:

跨越了兩年的信任連線

要是非要回想自己是什么時(shí)候初次見到Z同學(xué)，應(yīng)該是2016年夏天，她和同學(xué)一起來的，我依然是從就業(yè)將來的發(fā)展角度去給學(xué)生分析留學(xué)的利弊，而不是上來就開始推銷的留學(xué)產(chǎn)品。用Z同學(xué)的話說就是“我從根姜老師的溝通中發(fā)現(xiàn)姜老師是一位不善利用空洞，漂亮的辭藻表達(dá)的人，而是一位能真實(shí)誠(chéng)懇地幫我做出預(yù)判的專業(yè)人士”。 而Z同學(xué)當(dāng)時(shí)的情況也的確適合先工作以保留著自己的加拿大身份。

等再聯(lián)系都是一年后了，一年沒怎么聯(lián)系的我們，當(dāng)Z同學(xué)再次想留學(xué)，她首先想到的就是我。我說過，我很喜歡這種感覺，處在一個(gè)很多人說不值得相信的行業(yè)里，我和學(xué)生的信任值卻從來沒有減少，我很榮幸。

看似瘋狂的名校夢(mèng)

Z同學(xué)在選專業(yè)的時(shí)候首先就確認(rèn)了還是申請(qǐng)本專業(yè)，心理學(xué)。當(dāng)我了解了她的實(shí)習(xí)，未來的職場(chǎng)發(fā)展，以及為了能申請(qǐng)到名校，我們選擇了教育心理學(xué)。不過我們?cè)诙ㄐ５臅r(shí)候，我們選擇了倫敦大學(xué)學(xué)院，倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院后，學(xué)生認(rèn)為已經(jīng)很高端了，但我堅(jiān)持選擇加一個(gè)劍橋大學(xué)，我雖然也沒信心，但是我覺得她的背景可以嘗試，我們從劍橋大學(xué)兩個(gè)教育相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置入手，看去年錄取率，看哪個(gè)專業(yè)的essay更適合咱們的經(jīng)歷去寫出來東西，而且這些經(jīng)歷要怎么寫進(jìn)essay比較合適。畢竟我在英國(guó)讀過本科碩士，我知道英國(guó)的人思維如何去闡述這個(gè)問題，提出來的觀點(diǎn)，學(xué)生也覺得很棒。

劍橋大學(xué)的面試與offer

在寫劍橋essay的時(shí)候，文案老師把文書其實(shí)也寫好了，很順利的遞交申請(qǐng)，雖然在等待的過程中也有因?yàn)闇贤ǖ睦斫馄?，我和學(xué)生家長(zhǎng)溝通到晚上九點(diǎn)多，但是很快國(guó)王學(xué)院和倫敦大學(xué)學(xué)院就來了錄取通知書，至此學(xué)生已經(jīng)很滿意了。但是突然的一天，劍橋大學(xué)來了面試邀請(qǐng)，其實(shí)拿到邀請(qǐng)以后學(xué)生是愁大過喜悅的，但是文案老師陪著學(xué)生模擬好幾次，我又再三安慰學(xué)生，幫她減壓，面試完后，我們相互什么也沒溝通，都怕多問一句，給學(xué)生的帶來情緒的變化。面試后的每一天我和文案都去系統(tǒng)查錄取進(jìn)度，當(dāng)有一天我現(xiàn)在offer 生成的時(shí)候，我們謹(jǐn)慎再三等見到最終版正式offer后告訴學(xué)生，學(xué)生很淡定，因?yàn)樗J(rèn)為劍橋大學(xué)或者啟德大連分公司是不是弄錯(cuò)了，哈哈。第二天早晨醒來，學(xué)生還問我，我一夜怎么睡，我真的正式成為劍橋大學(xué)的學(xué)生了嗎？哈哈，回頭想想學(xué)生的優(yōu)秀和一個(gè)一心只想著去給學(xué)生做規(guī)劃的顧問老師，還有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)思路新穎的文案老師，三者缺一不可。

顧問點(diǎn)評(píng):

學(xué)生的優(yōu)秀和一個(gè)一心只想著去給學(xué)生做規(guī)劃的顧問老師，還有一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)思路新穎的文案老師，三者缺一不可。

歡迎訪問啟德留學(xué)大連分公司　歡迎咨詢啟德教育留學(xué)顧問 ????

免費(fèi)獲取留學(xué)規(guī)劃方案，您可以通過以下4種方式聯(lián)絡(luò)我們：?

1、歡迎致電啟德教育客戶服務(wù)中心400-1010-123；?

2、歡迎 點(diǎn)擊這里 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢；?

3、添加啟德官網(wǎng)微信，可立即咨詢；

?

4、填寫表單，我們會(huì)在1-3天內(nèi)為您提供專業(yè)的服務(wù)。