【導讀】L同學喜獲香港科技大學offer
學生錄取情況 | ||
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姓名: | L同學 | |
錄取院校: | 香港科技大學 | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 化學 | |
留學入讀階段: | 研究生 | |
錄取時間: | 2020-03-13 |
學生背景 | ||
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GPA: | 78 | |
語言成績: | 托福:93 | 想要拿高分? |
優(yōu)勢分析:
學生畢業(yè)于重慶大學,985/211的院校背景
本科畢業(yè)后,跟導師在課題組工作一年
有兩篇非獨立作者的論文發(fā)表
來咨詢的時候,托福已經(jīng)在準備了,第一次考試85分
心態(tài)較好,本科畢業(yè)打算申請授課型研究生
劣勢分析:
學生均分不高,只有78分,不太理想
學生沒有獨立發(fā)表過論文
準備研究型申請的時間比較倉促
L同學爸爸是通過我之前的學生聯(lián)系上我的,因為聽說之前的學生申請的特別順利,所以想找到我來了解一下香港的升學。在跟家長第一次交流的時候,感覺家長對孩子未來規(guī)劃非常謹慎,因為學生本科畢業(yè)后沒有考上研究生,畢業(yè)后跟導師工作一年,如果申請不成功,時間會更長,所以對留學的事情一直確定不下來。家長前前后后和我在電話里溝通過很多次,并且事無具細,即使身邊有一個成功案例,也是不太放心。我主動提出,想和學生溝通一下,了解一下學生現(xiàn)在狀態(tài),前幾次被拒絕了。但我在家長那里得到信息,學生雖然沒有考上研究生,但畢業(yè)后的這一年,一直跟導師在課程組工作,并且有兩篇非獨立作者的論文已經(jīng)發(fā)表,所以我做了一個詳細的規(guī)劃書給到家長,建議學生直接申請研究型研究生和博士。
但家長對我的規(guī)劃感到不放心,因為孩子考研失敗對孩子有一定的打擊,直接申請研究型或博士,如果失敗了,對學生的影響會更大。我跟家長解釋了我的規(guī)劃,在申請研究型碩士和博士的同時,我們也會申請授課型研究生,所以這個方案非常保險。當天晚上,我接到了學生的電話。
和學生溝通了兩個小時,我堅定我的規(guī)劃是正確的,因為學生雖然本科成績不突然,后又考研失敗,但學生學術能力非常強,在溝通中,學生對自己的專業(yè)研究有自己的想法,也告訴了我她的研究方向,并且也提出了疑問,比如我們的老師是不是化學專業(yè),如果不是化學專業(yè),文書能不能寫好,套磁能不能和老師順利溝通等等,在電話溝通中解決之后,學生說要再考慮一下。最終,我們決定先申請授課型,如果中途想申請研究型或博士,我們再重新簽定合同。
后面我們開始了授課型碩士的申請,我們把目標鎖定在香港科技大學和香港城市大學這所學校,申請中,每涉及到化學專用名詞的地方,文案老師都會給標注出來提醒學生仔細核對,在經(jīng)過檢查、修改、完善這些過程后,家長和學生感受到了我們用心,決定申請研究型和博士課程。
申請時,我們幫學生整理本科期間學生的參賽獲經(jīng)歷、整理學生參過的科研項目過程及研究方向及結果;針對學生績點低的問題,我們了解到學生在本科整體排名的基本情況,幫學生做出解釋說明,并提供相應證明;在學生完成研究計劃的初稿時,我們幫學生修改并潤色,直到學生滿意;在整個套磁過程中,和學生一直保持有效溝通,我們收獲了香港科技大學、香港中文大學、香港城市大學的導師回復,意外驚喜是還有一個工作offer。
過程是辛苦的,但結果非常完美,學生在大年初一收到了香港科技大學的第一個授課型的offer之后,香港科技大學的教授主動發(fā)來郵件,說在3月時會給學生一個博士offer。在正式收到博士offer之后,家長、學生和我們都非常激動,付出終有收付!
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