美國(guó)羅切斯特大學(xué)錄取捷報(bào)

背景分析:

學(xué)生就讀于上海某高校國(guó)際商務(wù)專業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)，心理學(xué)和商科都有強(qiáng)烈的興趣。學(xué)生目標(biāo)明確，很有沖勁，并且十分努力。在經(jīng)歷過(guò)一次美國(guó)的暑期課程以后，發(fā)現(xiàn)美國(guó)的教育跟自己現(xiàn)在所接受的教育比起來(lái)更加適合自己，所以決定去美國(guó)完成學(xué)業(yè)。自己所在專業(yè)是比較職業(yè)導(dǎo)向的，而美國(guó)教育注重人文和跨學(xué)科教育，培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入更深層次的專業(yè)教育。

在完成文書(shū)的過(guò)程中，學(xué)生在我的引導(dǎo)下，非常認(rèn)真地研究每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)，并且在我的建議下，將個(gè)人經(jīng)歷與學(xué)校特點(diǎn)相結(jié)合，從而高質(zhì)量的完成文書(shū)。最終拿到了美國(guó)綜合排名前30的名校錄取。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

剛接觸到學(xué)生的時(shí)候是來(lái)咨詢美國(guó)碩士申請(qǐng)的，學(xué)生在國(guó)內(nèi)大學(xué)成績(jī)能排到專業(yè)前3，但是她非常想讀心理學(xué)碩士，而本科讀的商科專業(yè)無(wú)法申請(qǐng)到美國(guó)的心理學(xué)碩士，于是我就提出可以選擇本轉(zhuǎn)到美國(guó)，因?yàn)槊绹?guó)本科的專業(yè)選擇靈活度很高，她完全可以去到美本輔修心理學(xué)的第二專業(yè)，并且美本申請(qǐng)美研容易申請(qǐng)到名校。學(xué)生非常認(rèn)可我的方案，也在短時(shí)間內(nèi)考出了理想的托福成績(jī)。學(xué)生和家長(zhǎng)在整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程中參與度很高，父母經(jīng)常會(huì)和顧問(wèn)、文案進(jìn)行階段性溝通，了解最新的進(jìn)度以及需要配合的工作內(nèi)容，也是因?yàn)槲覀兌喾降姆e極配合，才能取得這樣的好結(jié)果。