重慶大學(xué)城市管理學(xué)院學(xué)生獲伍倫貢大學(xué)碩士錄取

背景分析:

優(yōu)勢： 學(xué)生?？频膶I(yè)與想申請的碩士課程是同專業(yè)，且學(xué)生有2年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
劣勢： 學(xué)生畢業(yè)的專業(yè)院校并不是屬于可開設(shè)本科課程的專科院校，澳洲大學(xué)接受這類院校的?？飘厴I(yè)生申請碩士課程的入學(xué)要求較高，且學(xué)生沒有其他相關(guān)的軟實(shí)力背景提升優(yōu)勢，給學(xué)校提交申請時，學(xué)生也沒有任何語言成績。

顧問點(diǎn)評:

該學(xué)生申請?jiān)谏暾圲niversity Of? Wollogong的Master of Science (Supply Chain Management)（理學(xué)碩士（供應(yīng)鏈管理））碩士課程時，其難點(diǎn)在與學(xué)生的GPA并沒有達(dá)到學(xué)校對該專業(yè)入學(xué)的錄取要求，但是學(xué)生畢業(yè)后在相關(guān)行業(yè)有過2年的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我們希望可以通過提交學(xué)生的個人陳述和簡歷給學(xué)校來彌補(bǔ)學(xué)生均分上的硬傷，在寫個人陳述之前，我多次和伍倫貢大學(xué)的招生老師說明學(xué)生的情況和個人陳述的重要內(nèi)容，而后在個人陳述中我們寫清楚了學(xué)生為什么要選擇伍倫貢大學(xué)的該專業(yè)，畢業(yè)后的目標(biāo)是什么，自己在哪些方面有突出的優(yōu)勢，能夠?qū)W習(xí)該專業(yè)課程，在通過近1個半月的材料準(zhǔn)備與伍倫貢大學(xué)招生辦公室的老師多次郵件往返溝通后，最終拿到了學(xué)校的OFFER。在這個case中，我們沒有因?yàn)閷W(xué)生均分上面的硬傷而讓學(xué)生放棄他自己想要申請的學(xué)校和專業(yè)，而是通過學(xué)生的綜合素質(zhì)和其他相關(guān)能力綜合考慮，為學(xué)生向?qū)W校力爭offer，即便在這個過程中消耗了很多的時間和精力，但是我們沒有放棄，因?yàn)槲覀冎?strong>我們不僅僅是在為學(xué)生爭取一個學(xué)校的offer，而是在為學(xué)生爭取一個夢想，我們不會隨便放棄任何一個學(xué)生。